Lina Kühn - Pädagogische Leitung
Als studierte Pädagogin und Studienrätin behält Lina Kühn im Blick, dass die Dozenten altersgerechte Unterrichtsmethoden einsetzen, Schüler passend zu ihrer Entwicklungsphase ansprechen und ihre tatsächlichen Leistungsmöglichkeiten berücksichtigen. Fachliche Verantwortung und die konkrete Unterrichtsgestaltung liegen dabei auch in den Händen der jeweiligen Fachlehrer.
Im Vordergrund steht eine warme, menschliche Begleitung beim Erlernen der Inhalte. Schüler sollen sich mit ihren Fragen und Unsicherheiten ernst genommen fühlen und in einem verlässlichen Rahmen lernen können, der fachliche Anforderungen mit persönlicher Zuwendung verbindet.
Steffen Kühn - Kaufmännische Leitung
Steffen Kühn verantwortet die kaufmännische und organisatorische Grundlage der Schulalternative. Ein verlässlicher Rahmen schafft die Voraussetzung dafür, dass Lehrer und Schüler sich auf den gemeinsamen Lernprozess konzentrieren können.
Dazu gehören ein klarer Wochenrhythmus, feste Ansprechpartner und ein Schulmodell, das für Familien in Deutschland und weltweit online zugänglich ist.
Fachlehrer mit Erfahrung aus der Wirtschaft
Die Fachlehrer der Schulalternative kommen aus der Wirtschaft. Sie bringen fachbezogene Expertise aus ihren jeweiligen Fachbereichen und KI-Expertise in den Unterricht ein.
Dieser berufliche Praxisbezug hilft ihnen, fachliche Grundlagen mit nachvollziehbaren Anwendungen zu verbinden. KI wird dabei nicht als Ersatz für Wissen eingesetzt, sondern als Werkzeug, dessen Ergebnisse fachlich eingeordnet und kritisch geprüft werden.
Wofür die Schulalternative steht
Die Schulalternative richtet sich an Schüler von 10 bis 18 Jahren. Die Lernstufen entsprechen ungefähr den gymnasialen Klassenstufen 5 bis 12. Zwölf Live-Unterrichtsstunden pro Woche, kleine Gruppen und feste Fachlehrer verbinden Orientierung mit Raum für eigenständige Lernwege.
Künstliche Intelligenz wird weder ausgeblendet noch zur Abkürzung für fertige Antworten gemacht. Schüler lernen, KI sinnvoll einzusetzen, Aussagen zu prüfen, Quellen zu vergleichen und ihre Entscheidungen selbst zu begründen.
- altersgerechte Unterrichtsmethoden und Ansprache
- persönlich begleiteter Live-Unterricht
- eigenständiges Denken und Quellenkritik
- verantwortungsvoller Umgang mit künstlicher Intelligenz